少年商學(xué)院

為了保護(hù)孩子的想象力，這對(duì)夫妻花了30個(gè)深夜，起床，在家里布置恐龍?jiān)诩一顒?dòng)過(guò)的跡象。[閱讀原文]

兩個(gè)兒子，換做一般的父母早就焦頭爛額了，美國(guó)一個(gè)老爸卻用自己一套方法，讓兩個(gè)性格迥異的兒子同樣有教養(yǎng)。方法看似匪夷所思，卻值得中國(guó)家長(zhǎng)借鑒。[閱讀原文]

在這個(gè)可愛(ài)的男孩眼中，他的媽媽是一架飛機(jī)，因?yàn)樗刻於紟е_(kāi)啟一段奇妙的探險(xiǎn)之旅?？蓯?ài)童真的畫(huà)風(fēng)帶我們走進(jìn)孩子奇幻的想象世界。[閱讀原文]

少年商學(xué)院新一期“趣創(chuàng)新”下午茶將于本周日（1月18日）在廣州舉辦。小范圍私享會(huì)邀請(qǐng)?jiān)诘聡?guó)留學(xué)、工作的創(chuàng)意設(shè)計(jì)師熊浩現(xiàn)場(chǎng)分享交流。[閱讀原文]

我們常說(shuō)要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，那么，第一步該怎么走？美國(guó)天賦教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的一些方式，很值得我們借鑒。[閱讀原文]

一周內(nèi)造出載人云霄飛車(chē)，五年級(jí)生操作切割機(jī)搭建樹(shù)屋，用廢舊果皮賺取畢業(yè)旅行的經(jīng)費(fèi)……這些創(chuàng)造奇跡的孩子告訴大人：專(zhuān)注一件事，沒(méi)什么不可能。[閱讀原文]

統(tǒng)考前，美國(guó)某學(xué)校邀請(qǐng)所有學(xué)生參加長(zhǎng)達(dá)一周的“特殊穿衣”活動(dòng)。每天用一種衣服的顏色，提醒孩子們一個(gè)考試注意事項(xiàng)。[閱讀原文]

在歐美，孩子從學(xué)前就接受理財(cái)教育，第一步便是制定零用錢(qián)計(jì)劃。本周為家長(zhǎng)推薦一本零用錢(qián)計(jì)劃制定指南，從第一次該給孩子多少零用錢(qián)說(shuō)起。[閱讀原文]

抓魚(yú)、觀(guān)鳥(niǎo)、賽蝸牛、看星星、長(zhǎng)途騎行……英國(guó)、美國(guó)和澳大利亞對(duì)孩子都有類(lèi)似的戶(hù)外活動(dòng)要求。[閱讀原文]

我們首發(fā)的人氣專(zhuān)欄作者、荷蘭華人魏蔻蔻的文章《荷蘭父母如何引導(dǎo)孩子直面死亡》，曾引發(fā)廣泛討論。今天再分享一個(gè)華人媽媽的樣本，同樣從小處見(jiàn)教育智慧。[閱讀原文]

老師、黑板、課桌、課本全部被顛覆。英國(guó)大學(xué)用觸摸系統(tǒng)把小學(xué)教室改造成星際迷航現(xiàn)場(chǎng)，飛機(jī)變成地理課教室，美國(guó)小學(xué)生甚至得自己動(dòng)手蓋教室……[閱讀原文]

媽媽只有小學(xué)四年級(jí)文化水平，卻巧妙地用種豆芽這件小事，教會(huì)女兒在失敗前如何樂(lè)觀(guān)面對(duì)。不到三分鐘的短視頻，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。[閱讀原文]

每到一個(gè)陌生國(guó)家之前，我都會(huì)和孩子們一起接受長(zhǎng)達(dá)一周的培訓(xùn)。一次竟花了一個(gè)月做行前閱讀。旅行的意義不僅在于見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)，更在于讓自己不斷獲得新生。[閱讀原文]

沒(méi)有類(lèi)似于中國(guó)的“寒假作業(yè)冊(cè)”，美國(guó)中小學(xué)生寒假一般花在做項(xiàng)目上，中學(xué)生是讀一本書(shū)，然后到書(shū)中所寫(xiě)場(chǎng)景旅游、藝術(shù)創(chuàng)作；小學(xué)生可能只是堆一個(gè)高高的雪人，并記錄下方法…[閱讀原文]

孩子、家長(zhǎng)眼中的好書(shū)才是好書(shū)。200多位家長(zhǎng)朋友共同列出一份書(shū)單，針對(duì)學(xué)前、小學(xué)及中學(xué)各推薦5到10本中譯版經(jīng)典，或?yàn)?015年第一份新年禮物。[閱讀原文]

女兒突然站起來(lái)，緊緊抱著我說(shuō)自己還是很害怕。我的作法是送她一枚“魔法硬幣”。孩子的恐懼很多時(shí)候并非我們大人理解的那種恐懼，每個(gè)孩子內(nèi)心都住著一個(gè)“大人”。[閱讀原文]

在一場(chǎng)奇幻漂流后，一群中國(guó)孩子有的飄到了足球國(guó)，有的飄到了樂(lè)高島、漫畫(huà)國(guó)并當(dāng)上了興趣王國(guó)之“國(guó)王”，他們開(kāi)始分別設(shè)計(jì)本國(guó)的個(gè)性貨幣……[閱讀原文]

兩名口技演員抱著小孩，用聲音演繹了這個(gè)嬰兒歷險(xiǎn)的故事?，F(xiàn)在重看35年前的這一奧斯卡動(dòng)畫(huà)短片，仍然讓人很是感觸。[閱讀原文]

成績(jī)單包括三份：孩子平日里的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、行為習(xí)慣（如紀(jì)律、守時(shí)、禮貌等）以及體育成績(jī)等，都有明確的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。女兒的成績(jī)單讓我對(duì)歐洲小學(xué)有了更多了解。[閱讀原文]

本周薦書(shū)《敢讓孩子做自己》，一本系統(tǒng)的國(guó)際教育家教手冊(cè)，代表性華人家長(zhǎng)一手案例分享及答疑。孩子的家長(zhǎng)或老師都能從中有所收獲，或遇見(jiàn)“未來(lái)的自己”。[閱讀原文]

今年寒假，我們繼續(xù)在全國(guó)開(kāi)展設(shè)計(jì)思維風(fēng)暴，推出“未來(lái)銀行家”設(shè)計(jì)思維（design thinking）工作坊。現(xiàn)面向全國(guó)尋找12-15歲創(chuàng)意青少年參與這一創(chuàng)造力挑戰(zhàn)。[閱讀原文]

社會(huì)即課堂。美國(guó)中小學(xué)生經(jīng)常深入身邊的企業(yè)和機(jī)構(gòu)，在一線(xiàn)的職業(yè)體驗(yàn)和趣味社會(huì)實(shí)踐中，了解行業(yè)背景知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣。[閱讀原文]

少年商學(xué)院微信年費(fèi)高級(jí)會(huì)員的權(quán)益之一，是雙月獲得少年商學(xué)院送出的精選圖書(shū)兩冊(cè)，以及附贈(zèng)的《閱讀指南》。第五期近日開(kāi)始陸續(xù)發(fā)出，請(qǐng)注意查收。[閱讀原文]

為了幫助女兒克服與異性交往的害羞恐懼，她的媽媽特意邀請(qǐng)來(lái)三對(duì)成人情侶，舉辦了一次別開(kāi)生面的“接吻”派對(duì)。[閱讀原文]

一個(gè)7歲的孩子應(yīng)該明白些什么東西？德國(guó)教育專(zhuān)家和同伴用了33年，調(diào)查走訪(fǎng)了不同年齡、不同社會(huì)階層、不同教育背景的人，整理出了這份孩子應(yīng)該具備的社會(huì)認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)清單。[閱讀原文]

本文分享10個(gè)假期出行方案，制定者清一色都是8歲至13歲的中國(guó)孩子，他們召集全家進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，還在方案中列明了家庭成員的分工。[閱讀原文]

為了了解孩子們內(nèi)心深處的愿望，測(cè)試人員邀請(qǐng)了10個(gè)家庭的孩子寫(xiě)兩封信，分別和超級(jí)英雄、和自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己最想要的圣誕禮物。對(duì)比后的結(jié)果令人意外。[閱讀原文]

日本小學(xué)對(duì)體育課的重視程度超乎人們想象，不同年級(jí)的體育課要求有明確區(qū)分，目的也遠(yuǎn)不止給孩子一個(gè)強(qiáng)壯的體魄那么簡(jiǎn)單。[閱讀原文]

在設(shè)計(jì)思維的指導(dǎo)下，這群美國(guó)學(xué)生走進(jìn)市場(chǎng)，調(diào)研、采訪(fǎng)、試錯(cuò)，成功化解了百事公司的一次銷(xiāo)售危機(jī)。[閱讀原文]

面對(duì)市面上琳瑯滿(mǎn)目的兒童書(shū)籍，挑書(shū)成為家長(zhǎng)們大海撈針搬的“苦差事”。本文介紹美國(guó)中小學(xué)生主要閱讀的七類(lèi)圖書(shū)。[閱讀原文]

嘮叨有很多種表現(xiàn)，不管形式如何，都會(huì)讓孩子產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。不僅是心理方面，甚至有可能表現(xiàn)在生理方面。[閱讀原文]

我常訝異于咱們中國(guó)孩子說(shuō)的“大”話(huà).這里的大話(huà)不是指孩子冒出的充滿(mǎn)哲理一針見(jiàn)血的被戲稱(chēng)為“小大人”的神來(lái)之筆，而是那種特別程式化口號(hào)化的話(huà)。[閱讀原文]

我在火車(chē)上偶遇的這兩位媽媽?zhuān)瑹o(wú)論自己的孩子做什么，都習(xí)慣先阻撓絮叨一遍。這些話(huà)看似隨意，卻以極大的負(fù)面情緒傷害著孩子，既不中聽(tīng)又沒(méi)用。[閱讀原文]

都說(shuō)日本孩子的作業(yè)是跑出來(lái)的，美國(guó)孩子看重社會(huì)實(shí)踐，這群中國(guó)小學(xué)生為了了解“稀缺”這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，跑進(jìn)大街小巷開(kāi)始了調(diào)研。[閱讀原文]

當(dāng)你不喜歡某些孩子的某些品質(zhì)時(shí)，永遠(yuǎn)別讓他們知道這一點(diǎn)，相反，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以點(diǎn)亮孩子們的內(nèi)心。這是一位有著40年教齡的老師想和天下所有老師和家長(zhǎng)分享的教育法寶。[閱讀原文]

自1952年起，《紐約時(shí)報(bào)》書(shū)評(píng)版便組成獨(dú)立評(píng)委會(huì)，評(píng)選最具藝術(shù)價(jià)值的繪本。本文分享10本于2014年榮獲此項(xiàng)殊榮的最佳兒童繪本。[閱讀原文]