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我大中華民族的當代小學生才不那么容易集體情緒化呢!別說爬到學校了,就是像朝圣者那么一路磕頭磕到學校,只要不是硬性要求,那校長的話對于小學生們就等于根本沒說。[閱讀原文]
在美國做媽媽,真是酸甜苦辣盡在其中。我和美國媽媽打交道,無非是能讓我的孩子們能以健康的心態(tài)和不同膚色的孩子們和諧相處。中美媽媽對孩子的舔犢之心是類似的。[閱讀原文]
美國學校里,老師也教人如何去“說服”他人,讓人刻意去朝某一方面去想。與蓄意操縱思維的“宣傳”(propaganda) 不同,“說服”策略(persuasion techniques)是中性概念。[閱讀原文]
美國鼓勵孩子從小學習具有商學思維、商業(yè)頭腦,認為這是一種基本生活技能,孩子能從小學會跟人打交道,有一些掙錢的經(jīng)驗,增強自信,從投資中學習一些道理。[閱讀原文]
一次到美國的小學一看,啞然失笑,原來”沖突管理“”壓力管理“之類的功課都是小朋友們要學習的內(nèi)容。為什么中國的小學生不學這些呢?我們小時候只忙著樹立崇高理想。[閱讀原文]
在4到6歲的時候,孩子們開始具備一系列重要的社會技能,這對他們?nèi)蘸竽芊裨谏鐣袘獙ψ匀缰陵P重要。他們開始知道,自己可以說謊,別人可以欺騙他們。[閱讀原文]
考慮到以上各種因素,我認為在美國讀四年大學下來,30萬美元是一個保守的基數(shù),這還是萬事順利、孩子比較節(jié)儉的情形。而且,幾乎每所大學都有不小的的淘汰率(drop out rate)。[閱讀原文]
2013年的演講詞多了不少人情味,不少人拿自己開涮,講點小段子,談談自己卑微或邊緣的出身。寬松的口吻契合了寬松的時代。有的演講者既沒有準備演講稿,也不怕犯語法錯誤。[閱讀原文]
當然,如果可以考慮私立學校,也不一定要看學區(qū)。美國私立學校的學費比中國的還便宜很多。北京國際小學的學費都在一年15-16萬人民幣左右,加州附近的私立學校也就是1-1.5萬美金。[閱讀原文]
在小學和中學學習數(shù)學時,老師教我們數(shù)學就是做題,算出正確的答案,沒有讓我發(fā)現(xiàn)數(shù)學的樂趣,也沒有告訴過我數(shù)學是邏輯的高級表達形式,每天不停地做題做題做題。[閱讀原文]
中美教育制度不同,美國學校開家長會都是一對一制,家長跟學校預約時間,單獨跟老師面談。學生的成績和課業(yè)發(fā)展狀況都屬私人信息,不會對外公布。[閱讀原文]
據(jù)心理學家邁克爾·湯普森說,童年需要一個終點,而培養(yǎng)孩子獨立、培養(yǎng)孩子有足夠的自我保護能力,讓他們離開家長安全的懷抱,自主追求冒險和挑戰(zhàn),是家長的職責。[閱讀原文]
英國小學私校的一種“軟”作業(yè)要求學生只用一張A4紙,正背打印一篇文章,關于二戰(zhàn)倫敦大轟炸的史實。不到1000字。讀后自己總結(jié)3-4個問題,然后給出答案。[閱讀原文]
不錯,我們一節(jié)課有一節(jié)課的教學目標,一門課有一門課的教學目標,但是不管哪門課哪個學科,學校的教育行為所共有的那個總的教學目標必須落腳于成長中的人。[閱讀原文]