少年商學院

2013即將落幕，我們與美國合作方的智庫資源聯(lián)袂甄選，為您誠摯呈現(xiàn)2013年你值得閱讀的十大原版兒童圖書。帶著孩子一起，在書香和智慧中辭舊迎新吧！[閱讀原文]

我們把自己形容為一座橋，將歐美的人文教育理念，以故事化和顧問式的方法，通過改造、融合，嫁接到中國孩子的教育上。我們會有在線產(chǎn)品和線下教育產(chǎn)品。[閱讀原文]

當童話在現(xiàn)實上演，你會是哪一個角色？“每一段故事每一個角色其實都是我們曾經(jīng)的影子，我想起我童年看那些故事的種種美好，想起曾經(jīng)的自己……”[閱讀原文]

芬蘭孩子三四歲時，就已接觸過許多不同的樂器。不過大人們從不擔心他們掉進學藝的怪圈。數(shù)百種興趣由孩子自己選擇，玩混搭非常流行?！安潘嚒迸d趣化，“興趣”生活化。[閱讀原文]

孟母三遷，但余媽媽帶著女兒周折了五次！。在美國中學任教的Evan老師眼中，誰說”喬丹射門“這樣的問題荒唐可笑？！#少年商學院線下沙龍精彩摘錄#[閱讀原文]

8歲的女兒到現(xiàn)在還對圣誕老人相信得很，這成了太太的煩惱。其實在歐美的公立小學里，如果哪個老師敢跟學生說圣誕老人是假的，隨時都可能丟掉飯碗！[閱讀原文]

中文課不讓用教材？這可把大部分來自中華地區(qū)的漢語老師們給住了。不過美國老師向來有“扔”教材的習慣，這都是學“張三豐”，非得等到“張無忌”把武功”忘光“了，才算出師。[閱讀原文]

黯淡的色調(diào)、簡單的情節(jié)、充滿冷幽默的故事……這樣的繪本孩子們會喜歡嗎？事實證明，孩子們不僅相當喜歡，而且還讓這本書成為了2013年度的金獎繪本！[閱讀原文]

這是所有人與自己的一次浪漫對話，這是youthMBA的一場創(chuàng)意實驗。數(shù)百位讀者朋友閉上雙眼，用心去聽那無聲但讓你肅穆的旋律。[閱讀原文]

電子游戲并非洪水猛獸，歐美各國的老師們將電子游戲引入課堂，提高孩子們的認知學習成效、手眼協(xié)調(diào)能力、問題解決能力和記憶力。相信會對中國家長有啟發(fā)。[閱讀原文]

開展親子閱讀，從選擇合適的圖書開始。北美的幼兒園老師以及家長們?yōu)楹⒆舆x書時，將語言押韻、人物數(shù)量、配圖大小甚至故事結(jié)局是否意料等因素都納入了考慮范圍。[閱讀原文]

學校遞過來一份合約，讓我和孩子分別簽字，不久又拿來一份學生守則，規(guī)定了孩子什么時候到學校，什么時候離開學校，甚至連在廁所的時間長短也加以說明……[閱讀原文]

唐僧頻繁“倒換關(guān)文”，就好比今天我們拿著護照去辦簽證?，F(xiàn)在美國簽證要審閱申請人的國內(nèi)財產(chǎn)、對方邀請函等。審得嚴的時候，像唐僧這樣孤身一人是可能被拒的。[閱讀原文]

繪本在我們的情感、生理、社會和美學的發(fā)展過程中究竟起了什么作用？ 《小人書，大世界》借助100多位藝術(shù)家以及插畫家的筆觸展現(xiàn)了今時今日兒童繪本的流派和概念美學。[閱讀原文]

給小朋友們的餐桌和座位早就精致地預備好了，卻沒有給家長座位；酒水和餐桌裝飾甚至廚房設(shè)施上，瑞典人是一流的，但中國人覺著最實質(zhì)的飯菜，他們做得非常簡單。[閱讀原文]

新西蘭的小學生在實地考察和動手過程中，不僅學習了商品的生產(chǎn)運輸和存儲，還進行了產(chǎn)品的發(fā)明創(chuàng)造、營銷和交易。這與我們對跨學科和跨界人文教育的探索不謀而合。[閱讀原文]

“奇怪的問題總從孩子的嘴巴里蹦出，一個一個讓人忍俊不禁。但讓我欣慰的是，孩子對這個世界充滿好奇，在他們的眼里，世界仍然充滿想象和期待?！?span id="im22o2o" class="read-more">[閱讀原文]

從中國云南系著紅領(lǐng)巾、夢想成為一名警察的貧困兒童，到美國第五大道從小想成為金融家的孩子，他們睡覺的地方，寫著他們的人生，藏著各自的秘密。[閱讀原文]

你必須認識到，是批判性地分析信息的能力使你具有潛在優(yōu)勢?，F(xiàn)代化的工作人員不一定在受教育程度上高人一籌，但是一定要有突破定式的思維能力。[閱讀原文]

只用三個詞，描述對孩子未來的期許？一位家長朋友的回復給出了答案：“我對寶寶真的有好多期許，可真的濃縮成三個詞，又覺得生活原來可以如此簡單?！?span id="q2kaske" class="read-more">[閱讀原文]

我很想知道澳洲小學是如何進行國民教育的，因為從沒見兒子上政治課，但他卻對澳洲國情有不淺的認識，對政治運作也一知半解，甚至都想利用手里的選票去賺錢了……[閱讀原文]

琳達和丈夫克勞斯在本書中與讀者分享了他們在兒子成長過程中多年結(jié)晶的經(jīng)驗與智慧。她說：一定要與孩子分享生命中重要的點滴感悟，因為這世界只有一個”你“。[閱讀原文]

加拿大籍專欄作家Lana與中國YouthMBA少年商學院的讀者朋友分享閱讀的力量：萬一有一天你身處絕境，你可能丟掉工作、財產(chǎn)、錢、健康甚至一切，但知識是永遠不會失去的。[閱讀原文]

任何科目都沒有教科書的，但孩子的書包還是經(jīng)常被厚厚的習題集占據(jù)；每天寫作業(yè)花的時間只是年級數(shù)乘以十分鐘.....當希望掌控一切遇上“授人以漁”，沖突開始了。[閱讀原文]

你看見的是紙筒，孩子看見的是一把利劍；你看見情侶熱吻，孩子看見的是一個大叔“啃豬”......孩子們會用自己已有的信息儲備來構(gòu)筑認知城堡，與大人們強調(diào)的“學習信息”大相徑庭。[閱讀原文]

沒有教材的歷史課如何進行？在孩子的美國史課上，老師花了4個月的課時講印第安人。老師強調(diào)教學目的不是讓學生背下年代和人名，而是要培養(yǎng)他們用史學家的方法來研究歷史。[閱讀原文]

人生并不是一場競賽。人生是一段旅途。如果在這個旅途當中你總是想著取得別人的敬仰，總是想超越別人，你的這段旅途就變成了毫無意義的過程。[閱讀原文]

螞蟻、土豚、黃蜂、袋鼠……從草原到沙漠，從海洋到內(nèi)陸，是時候帶領(lǐng)你的孩子，走進生趣盎然的動物星球，去認識那些生活在大自然的好朋友：我們了解它們，我們又不了解它們。[閱讀原文]