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少年商學(xué)院三周年慶典暨“新學(xué)習(xí)革命”國(guó)際素質(zhì)教育沙龍主講嘉賓之一少年商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人兼教研總監(jiān)Evan老師和大家分享了一張圖——21世紀(jì)核心能力體系，回到原點(diǎn)，思考我們教育的意義。[閱讀原文]
為什么兩個(gè)在家學(xué)習(xí)的孩子最后會(huì)走上如此天差地別的道路？決定二位父親教育成敗的關(guān)鍵，不止是貧富差距導(dǎo)致的教育資源不均，更在于倆人在教育方法和理念上的巨大差異。[閱讀原文]
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，不時(shí)交流，這類(lèi)有趣溫暖、發(fā)人深省的開(kāi)放性話(huà)題，不僅能讓我們換個(gè)角度了解孩子，也是給孩子一些潤(rùn)物無(wú)聲的啟蒙。[閱讀原文]
少年商學(xué)院3周歲啦！11月1日為孩子選報(bào)任何一門(mén)在線(xiàn)課程特享半價(jià)499元（原價(jià)980元）一年僅此一次，僅此一天（已結(jié)束）[閱讀原文]
不是說(shuō)要成為多有名有錢(qián)的人，而是媽媽的努力與堅(jiān)持，本身就是孩子最好的參照物。[閱讀原文]
倒計(jì)時(shí)3天，少年商學(xué)院3周歲啦！11月1日為孩子選報(bào)任何一門(mén)在線(xiàn)課程特享半價(jià)499元（原價(jià)980元）一年僅此一次，僅此一天（已結(jié)束）[閱讀原文]
本文分享12個(gè)建議，助力家長(zhǎng)在家打造“浸泡式”英語(yǔ)語(yǔ)境，讓孩子抓住這段黃金期，在生活里扎下英語(yǔ)的根。[閱讀原文]
一個(gè)美國(guó)家長(zhǎng)用來(lái)培養(yǎng)孩子解決學(xué)生行為問(wèn)題的方法——Behavior Contract（行為合同）。文中有分享詳細(xì)步驟，亦適合父母在家培養(yǎng)孩子改掉壞毛病、培養(yǎng)好習(xí)慣。[閱讀原文]
少年商學(xué)院邀請(qǐng)了該校學(xué)生、中國(guó)女孩梁曉帆闡述自己如何學(xué)會(huì)利用城市資源，讓學(xué)習(xí)更有創(chuàng)意，讓生活更加美好，共四重境界，值得所有向往城市探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的孩子借鑒。[閱讀原文]
獨(dú)家專(zhuān)訪(fǎng)—Minerva藝術(shù)與人文學(xué)院院長(zhǎng)Daniel Levitin教授，他細(xì)數(shù)了常春藤和斯坦福等頂級(jí)名校傳統(tǒng)教學(xué)方法日益明顯的弊端，以及未來(lái)孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力及學(xué)習(xí)方向。[閱讀原文]
某些方面的所謂“懶惰”，恰恰會(huì)激發(fā)另一方面的創(chuàng)造力，所以在提倡勤奮的同時(shí)，也要辯證對(duì)待“懶惰”。[閱讀原文]
“如果留在大城市，競(jìng)爭(zhēng)激烈，我能提供的太有限了，怕他重復(fù)我當(dāng)年的自卑。但是如果把孩子送回去，老家雖寬裕舒適，觀(guān)念卻閉塞，孩子的視野會(huì)被限制……”我們要不要帶孩子逃離北上廣呢？[閱讀原文]
今天給大家分享上周日趙晴老師的家長(zhǎng)公開(kāi)課精華。家長(zhǎng)在帶孩子學(xué)思維導(dǎo)圖時(shí)，最容易走入的幾個(gè)常見(jiàn)的誤區(qū)，看看都有哪些誤區(qū)是我們都犯過(guò)的。[閱讀原文]
少年商學(xué)院國(guó)際教育公開(kāi)課嘉賓、和兒子在美國(guó)打造微信公號(hào)“東西兒童教育”的逃?jì)專(zhuān)腿绾我龑?dǎo)孩子使用思維導(dǎo)圖的視頻實(shí)錄與文字資料。[閱讀原文]
值成立三周年之際，我們發(fā)起一場(chǎng)新學(xué)習(xí)革命之國(guó)際素質(zhì)教育沙龍，邀您前來(lái)參加、交流！時(shí)間：10月30日周日，9:00-11:50，地點(diǎn)：廣州市第二少年宮二樓階梯教室（廣州市天河區(qū)珠江新城華就路273號(hào)）。（已結(jié)束）[閱讀原文]
未來(lái)10年的變化，一定會(huì)超越過(guò)去20年的變化，誰(shuí)知道未來(lái)的樣子？所以我們要重新思考一下，我們應(yīng)該給孩子什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境？孩子成為一個(gè)健全的人，到底需要的是什么？[閱讀原文]
一場(chǎng)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)關(guān)于思維導(dǎo)圖的視頻講座，能夠?yàn)槟峁┓椒ㄅc攻略。今晚（10月23日）20:00-21:00少年商學(xué)院北美教研總監(jiān)、思維導(dǎo)圖系列課程研發(fā)與資深導(dǎo)師，趙晴博士將為家長(zhǎng)朋友們開(kāi)講?。ㄒ验_(kāi)講）[閱讀原文]
好的童話(huà)不在于塑造一個(gè)純白世界，也不在于把所有美好都剝開(kāi)揉碎露出本質(zhì)，而是帶你去看現(xiàn)實(shí)的泥潭，然后教你在泥潭里種出花兒來(lái)。推薦這份書(shū)單，帶孩子去探索一個(gè)他們終需要走近的世界。[閱讀原文]
思維導(dǎo)圖不僅能幫孩子拓展情節(jié)，還能幫孩子大開(kāi)腦洞地創(chuàng)想，極具條理地闡述，大大提高寫(xiě)作能力。下面分享10張圖——可視為“超強(qiáng)寫(xiě)作攻略”，讓孩子不再怕作文！[閱讀原文]
今天要給大家分享耶魯大學(xué)寫(xiě)作課老師Emily Ulrich的采訪(fǎng)記錄，看看中、美寫(xiě)作差別都在哪里，應(yīng)該如何選擇最適合自己的寫(xiě)作方式。[閱讀原文]
胡歌的高情商早已有名，這不僅得益于他的嘴皮子，更是他為人修養(yǎng)自?xún)?nèi)而外的彰顯，是他從小接受的家教的成果。今天給大家分享他的成長(zhǎng)故事。[閱讀原文]
一場(chǎng)干貨滿(mǎn)滿(mǎn)關(guān)于思維導(dǎo)圖的視頻講座，能夠?yàn)槟峁┓椒ㄅc攻略。本周日晚（10月23日）20:00-21:00少年商學(xué)院北美教研總監(jiān)、思維導(dǎo)圖系列課程研發(fā)與資深導(dǎo)師，趙晴博士將為家長(zhǎng)朋友們開(kāi)講！（已開(kāi)講）[閱讀原文]
每個(gè)聰明的父母都該讓孩子盡早掌握說(shuō)服力。很多人逃避爭(zhēng)論，認(rèn)為這有失修養(yǎng)，但我們的文化，從來(lái)就不歡迎“拒絕”，一味保持表面認(rèn)同，只會(huì)導(dǎo)致被動(dòng)同意或者“辦公室政治”。[閱讀原文]
少年商學(xué)院《小小數(shù)學(xué)家之圖形的奧秘》、《設(shè)計(jì)思維之小小生活創(chuàng)意家》、《BizWorld之商業(yè)的常識(shí)》，今晚（10月19日）23:59將截止報(bào)名，希望提升孩子邏輯思維、動(dòng)手能力與領(lǐng)導(dǎo)力的家長(zhǎng)，不要錯(cuò)過(guò)報(bào)名的末班車(chē)哦?。ㄒ呀刂梗?span id="vdcm5ef" class="read-more">[閱讀原文]
這不僅是一個(gè)溫暖的個(gè)人成長(zhǎng)故事，更有值得中國(guó)家長(zhǎng)反復(fù)咀嚼的教育啟發(fā)。[閱讀原文]
學(xué)數(shù)學(xué)，不是說(shuō)公式背得越多越好，而是用一個(gè)個(gè)有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，慢慢了解面對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維方式，從而獲得用數(shù)學(xué)思維解讀世界的能力[閱讀原文]
需要注意的是，物質(zhì)激勵(lì)孩子本身并沒(méi)有問(wèn)題。但與此同時(shí)，更重要的是，教給孩子正確的財(cái)富觀(guān)，很多時(shí)候，家長(zhǎng)朋友確實(shí)也需要更新自己對(duì)一些事物的看法，不要一味否定金錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)。硬幣都有兩面，關(guān)鍵是如何引導(dǎo)。[閱讀原文]
課程參照哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生到社區(qū)、商場(chǎng)等身邊的真實(shí)場(chǎng)景采訪(fǎng)調(diào)研，動(dòng)手實(shí)踐一個(gè)完整的商業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，煉成未來(lái)的商業(yè)領(lǐng)袖，提高決策能力與領(lǐng)導(dǎo)力，建議全國(guó)各地7-12歲創(chuàng)意少年參加。（已截止）[閱讀原文]
中國(guó)小學(xué)生在家就能上的創(chuàng)造力特訓(xùn)課《設(shè)計(jì)思維之小小生活創(chuàng)意家》，引導(dǎo)孩子掌握創(chuàng)意學(xué)習(xí)方法并在采訪(fǎng)調(diào)研中收獲創(chuàng)造力自信，培養(yǎng)孩子的同理心、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的動(dòng)手能力。歡迎全國(guó)各地7-12歲創(chuàng)意少年參加。（已截止）[閱讀原文]
在度的把握上，應(yīng)該有理有節(jié)，既要利用制度保護(hù)自己，也不必追求絕對(duì)公平，盡量與學(xué)校保持良好的關(guān)系。[閱讀原文]
不是每個(gè)孩子都有鮑勃·迪倫的天才，或像鮑勃·迪倫一樣叛逆，但幾乎每個(gè)孩子的內(nèi)心都藏著一顆“我能不能和別人不一樣”的渴求。做父母的，又敢不敢給孩子一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，讓他勇敢地做自己呢？[閱讀原文]
這大概是所有學(xué)習(xí)的最高境界——你都沒(méi)覺(jué)得自己是在學(xué)習(xí)。所有的學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)是一種自然催生并得以保持的習(xí)慣，而不應(yīng)該是刻意的約束，甚至強(qiáng)迫的執(zhí)行。[閱讀原文]
是不是真的得身邊有歪果仁或者口語(yǔ)特好的朋友經(jīng)常陪聊才能學(xué)好口語(yǔ)？——不是。很多同學(xué)都沒(méi)有這樣的語(yǔ)境，但沒(méi)有語(yǔ)境，咱們也要?jiǎng)?chuàng)造語(yǔ)境。信心和堅(jiān)持和學(xué)習(xí)方法一樣重要。[閱讀原文]
從規(guī)劃小小的零花錢(qián)，啟發(fā)孩子對(duì)于等價(jià)交換的理解，提升孩子的自我管理能力和個(gè)人規(guī)劃意識(shí)，并真正理解契約精神的重要性。讓孩子從小學(xué)會(huì)理財(cái)和個(gè)人管理。（已開(kāi)課）[閱讀原文]
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