全世界只有一個國家的“幼升小”題目如此神奇

前陣子，我們分享了《幼兒園里超前教育的危害，等孩子上二年級才真正爆發(fā)》一文，引起家長朋友們的熱烈討論?，F(xiàn)在似乎 全民正參與一場教育軍備競賽，從高考到中考到小升初，甚至到幼升小，焦慮成為常態(tài)，孩子們“鴨梨山大”也是不爭事實。

繼“小升初”一些奇葩考題分享之后，因為一年一度的幼升小正在進行中，我們今天整理分享全國各地最近幾年“幼升小”部分代表性筆試和面試題，大家感受一下。文末附答案。有的家長驚呼“題目看不懂”，也有網(wǎng)友調(diào)侃“幼兒園孩子都會這么多題，那上小學還學什么？”、“我現(xiàn)在去考幼兒園都不一定能考上”。當然也有人說，這很正常，篩選就是要服從規(guī)則嘛。但只有參與其中的家庭，才知道真正的壓力有多大——當然也可以說所承受的期待有多高。

筆試

試題1：老師把四名學生關在房間里，站立位置如下圖，A和B之間有面墻。老師告訴他們，每人頭頂上有頂帽子，共2黑2白，不能回頭，不能說話，誰能知道自己頂頭上的帽子是什么顏色？過了一會兒，有位學生舉手了。請問是誰？

試題2：一個停車場，總共有6個停車位，每個停車位都有一個數(shù)字，但是其中一個車位上的數(shù)字被停著的車擋住了，根據(jù)規(guī)律，在20秒內(nèi)找出被遮擋住的數(shù)字。

試題3：看圖算數(shù)題。

試題4：切豆腐切三刀，最多可以切成幾塊？

試題5：有1到9共九個數(shù)，將它們分類，如1、3、5、7、9/2、4、6、8是按奇偶數(shù)分的，現(xiàn)問1、3、7、8/5、9/2、4、6，是按什么把它們分成3類呢？

試題6：汽車上坐了7個人，還有2個空位。下去1個人，上了6個人。問上去的6個人，有幾個站著的，有幾個坐著的？

試題7：一人有3個，二人有4個，三人有5個，四人有7個，五人卻只有6個，請問這是什么東西？

試題8：孔融讓梨的出處是？

試題9：1378；59；246是按照什么分成三類的？

試題10：有口井深7米，蝸牛白天爬3米，晚上下墜2米，問蝸牛多少天可以爬上來？

試題11：看下圖找規(guī)律，最后一張圖，應該是第二排中第幾張圖？

試題12：聽故事回答問題：一輛動物公共汽車從始站開出時，車上有一只長頸鹿、兩只企鵝、三只螞蟻。第一站：下了兩只企鵝，上了一只青蛙；第二站：下了一只螞蟻，沒有上動物；第三站：下了一只長頸鹿，上了六只蝴蝶；第四站：下了一只青蛙，上了一匹馬；第五站：下了兩只蝴蝶，上了一只兔子。

問：發(fā)車時，車上有幾種動物？汽車一共經(jīng)過了幾個站？哪一個站沒有上動物？第三站下了什么動物？馬是第幾站上車的？

以下是答案：

試題1：C。因為D能看到B和C，如果BC顏色一樣的話，D就知道自己的顏色了（與他們相反），所以D就會舉手。而C發(fā)現(xiàn)D沒有舉手，他就知道B和自己的顏色不一樣，從而C就能知道自己帽子什么顏色了！?

試題2：87。把整道題倒過來看。

試題3：81。紅花=20，5個花瓣的藍花=5，所以四個花瓣的藍花=4，黃花=1。所以20+20+20=60，20+5+5=30，5-2=3，1+20×4=81。但也有人稱此題無解，因為已知條件里，藍花有5朵花瓣，代表5，但最后一行的藍花只有4朵花瓣，沒有任何提示它就是4，所以，無解。

試題4：8塊，豎著切兩刀，再從中間橫著切一刀，變成兩層，每層四塊。

試題5：按素數(shù)/合數(shù)/非素非合數(shù)分的。

試題6：3個站著，3個坐著。

試題7：筆畫。

?試題8：《世說新語箋疏》。?

試題9：聲調(diào)。?

試題10：5天。蝸牛每天只能前進1米，爬到第4天時已經(jīng)前進了4米，那么它第5天白天爬3米就可以出井了，在晚上下墜之前已經(jīng)爬出去了。

?試題11：第四張。前三張圖，方塊依次在右邊、上邊和左邊，所以第四張圖，方塊在下邊。前三張圖，圓圈分別在上邊、右邊和下邊，所以第四張圖，圓圈在左邊。?

試題12：3種。五站。第二站沒有。長頸鹿。第四站。本題考驗記憶力。

面試

除了筆試，不少學校的幼升小還有面試關。

比如給孩子看一張圖，1分鐘后，把圖改上，讓孩子回憶圖上對應位置分別是什么圖案?？简炗洃浟Α?/span>

或者給孩子牛、羊這兩個字的象形文字圖片，看一分鐘后，撤去圖片，然后要求根據(jù)記憶畫出。

比如將孩子六個人一組分成兩組，每人手上一輛小汽車對著開，既要給對方設置障礙又要開到對岸，誰先到誰贏。考驗團隊協(xié)作力。

比如組團購物，男孩代表1元錢，女孩代表2元錢，購買一樣物品7元錢，請小朋友自由組合，可以三女一男，可以二女三男……考驗專注力和反應力。

如果是考體制外的國際化民辦小學，面試難度會更大，因為這些學校對孩子英文能力的要求還是很高的。

比如：聽下面這個故事，一遍。聽好故事后，回答外教的一對一問答。

再比如：組詞造句寫短文。

用dream、will?、that寫一個作文

What do you wish for？

寫出even number和?odd number

或者和老師進行簡單的英文問答：

Do you like animals？ And which animal do you like best？

what’s ur favorite fruit？

Do you have brothers or sisters?

What’s ur English（last） name？

……

一些名校還會直接列出來對孩子英語能力的具體要求，比如上海某雙語學校，入學要求上就寫著“單詞量不低于3000個詞匯，無障礙溝通”。

有的國際學校還會對孩子父母的英語水平進行考核，比如面試時，用英文和家長交流，邀請家長用英文對孩子補充介紹，以及詢問對孩子面試的評價……