讓世界成為孩子的課堂，少年商學院每年寒暑假提供獨家項目，開闊孩子視野，提升綜合能力，成就孩子與眾不同檔案。
2019年暑期，有近千學員分別在新加坡、青海、英國、中國臺灣、北京、廣州、成都等地完成了研學營。（文末含國慶假期最新項目信息，拉至文末即可查看）
少年商學院今年推出的研學項目，結(jié)合了國際通用的MTC八大能力模型，分為設計思維、創(chuàng)意商業(yè)、戶外探索幾大類，不但能提升孩子探索力、領導力、堅毅力等綜合素質(zhì)，也為未來升學留學做好準備。
未來博物館大創(chuàng)想，用斯坦福大學設計方法，讓一群小學生設計20年后的博物館，培養(yǎng)孩子同理心和創(chuàng)造力。
在最后的TED發(fā)布會上，有一個小組設計了一座疾病博物館，因為獨特的設計創(chuàng)意和實用性，博得全場導師和學生的好評。
少年商學院與英國Kingswood學校合作，原汁原味英式領導力探索項目，三大模塊14堂跨學科課程，與來自全球的同齡人同組學習與拓展，培養(yǎng)未來領導力。
英倫領袖成長計劃的其中一個項目——信仰之躍，一位學生在老師和同學們的鼓勵下，縱身一躍，成功抓住對面的秋千。后來這位學生感嘆：“我一直以為很遠，跳不過，其實很近?！?/span>
（暨2019新加坡國際青少年商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽）
在新加坡，孩子們通過頭腦風暴、參與戶外調(diào)查、親自撰寫商業(yè)方案，用英語與新加坡學生同臺競技。
（中國孩子在新加坡街頭，對陌生路人進行調(diào)研）
已經(jīng)是第N次參加少商暑期項目的陳致和同學，第一次來的時候非常內(nèi)向，總是在宿舍里哭，需要老師陪伴才能安靜下來。
但是這一次，站在舞臺上的他非常鎮(zhèn)靜，流利地用英文完成演講，他所在的小組甚至奪得了小學組的金獎。
（商業(yè)大賽現(xiàn)場，陳致和同學在演講）
在臺灣，我們聯(lián)合臺灣首家文化創(chuàng)意教育機構(gòu)“學學文創(chuàng)”，推出的深度文創(chuàng)研學特訓營中，看到了孩子們身上與生俱來的創(chuàng)造力和發(fā)散性思維，連著名學者張大春都贊嘆不已。
（著名作家張大春老師給孩子們講授文字背后的內(nèi)涵和文化）
在用意大利面、膠布和棉花糖搭建高塔時，一組學生用幾個小三角疊加，做出了最高的塔，得到臺灣繪本界領軍人物郝廣才的極力稱贊：“從來沒見過這么有創(chuàng)意、這么棒的學生。”
（學員們團隊合作，完成“意大利面與棉花糖”挑戰(zhàn)）
孩子們通過小組分工與合作，走訪調(diào)研當?shù)貙嶓w書店，進行頭腦風暴，學習商業(yè)基礎知識，結(jié)合Minecraft等科技工具，親自設計搭建他們眼中的未來書店。
參加過2016年美食CEO夏令營的老學員嘉宜，所在的小組每次都能高效完成每項工作，得到了導師的一致好評。
嘉宜同學說：即使是在我們擅長的領域，我們?nèi)匀挥凶约翰欢闹R，所以要始終懷有一顆謙卑的心。
（三年前，在美食CEO獲優(yōu)秀營員的嘉宜同學）
廣州線下工作坊，在圍繞設計未來書店主題的任務面前，我們看到了孩子們超強的解決任務能力。
在學習和訓練中，學員們也遇到了不少挫折。乖巧自律的曾同學，在演講預演排練的時候，出現(xiàn)了很多問題，復盤的時候被老師和隊員指出來，當場就哭了。但經(jīng)過堅持和努力，曾同學和分工得當?shù)男〗M一起，成為了傳奇團隊。
在大西北最神奇的地方格爾木，我們通過12堂跨學科課程，和最獨特的青海戶外探索營，提升孩子恒毅力，讓孩子大開眼界。
徒步幾十公里回來后，14歲的王同學寫了研學日記，分享了他在格爾木·少年探索者計劃整個過程中的所思所想。日記中的每一段話里，都有他對環(huán)境保護、國家發(fā)展、未來理想的思考。
（節(jié)選王同學的部分游學日記截圖，里面都包含了他的經(jīng)驗總結(jié)和滿滿地對大自然的思考）
從過去五年，我們一直在見證這個少年的成長，每一次游學見面都能給我們不一樣的驚喜。每一句都能看到他腹中的真才實學，真正的用腳丈量沙漠，用頭腦思考世界。
而這只是參加了2019少年商學院暑期游學項目的學員之一，還有將近1000名8到15歲的青少年，參加了各項暑期游學。
在這個過程中，孩子們經(jīng)歷了很多大大小小的事情，但每個孩子都沒有被這些困難所擊敗，反而是迎難而上，解決問題。中國孩子從不缺乏創(chuàng)造力，缺乏的只是展示創(chuàng)造力的舞臺。
-5-01.png)
