最好的閱讀，是讀完之后親手制作一份活靈活現(xiàn)的“研究報(bào)告”

這是少年商學(xué)院微信（ID：youthmba）的第443次分享，作者是華人媽媽“雛鳳清音”，她的兩個(gè)孩子正在美國(guó)接受基礎(chǔ)教育；我們已獲得她的文章授權(quán)。

我家孩子前不久剛剛完成了關(guān)于凱迪克大獎(jiǎng)繪本的閱讀報(bào)告，這個(gè)月又帶回家了一項(xiàng)新課題：關(guān)于動(dòng)物棲息地的研究報(bào)告。這回的要求更是復(fù)雜，如果說(shuō)寫(xiě)報(bào)告是一場(chǎng)通關(guān)游戲，閱讀報(bào)告只是熱身，撰寫(xiě)研究報(bào)告就是闖關(guān)后馬上進(jìn)入的高級(jí)游戲區(qū)。而孩子選擇的動(dòng)物是：殺人鯨！

讓二年級(jí)不滿8歲的孩子寫(xiě)研究報(bào)告，我確實(shí)始料未及，雖然自己什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作文我是不記得了，但實(shí)驗(yàn)報(bào)告好像得到上初中有了實(shí)驗(yàn)課以后才接觸。孩子遞給我3頁(yè)紙，上面寫(xiě)滿閱讀研究報(bào)告的具體要求，還有專門的“家長(zhǎng)協(xié)助”，我馬上感覺(jué)被老師綁架了：“亞歷山大”也得硬上啊，總不能看著孩子完不成作業(yè)吧？

從寫(xiě)作到制作，四個(gè)步驟后才能出成果

“請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子提供所有的材料；幫助孩子做文獻(xiàn)檢索，在網(wǎng)絡(luò)上查找相應(yīng)資料；找出需要的圖片并打??；聽(tīng)孩子預(yù)演他們的演講報(bào)告；對(duì)孩子的努力給予正面的回應(yīng)，不要給壓力，以溫和的方式提出建議……”

我讀著作業(yè)要求，便盤(pán)算著這份報(bào)告的工作量：

1.孩子得寫(xiě)，分6個(gè)部分講清自己所研究動(dòng)物的特點(diǎn)，比如說(shuō)屬于動(dòng)物分類中的哪一個(gè)家族，以什么為食，棲息地的特點(diǎn)，家在哪里，怎樣照顧他們的孩子，自然界中的天敵是誰(shuí)……不能成段抄襲，保證至少5種不同的資料來(lái)源，家長(zhǎng)可以協(xié)助，但不能代勞；

2. 制作一個(gè)展板，把成果展示會(huì)當(dāng)成一次正式的學(xué)術(shù)會(huì)議。內(nèi)容的標(biāo)題可以讓父母幫忙打印，其他的圖文解說(shuō)、課題報(bào)告文字等，需要學(xué)生自己親手書(shū)寫(xiě)，不能打印。還特別要求其中的一幅畫(huà)必須由孩子自己動(dòng)手畫(huà)，表現(xiàn)目標(biāo)動(dòng)物的生存環(huán)境；

3.制作一個(gè)小型的三維實(shí)景，再現(xiàn)要研究的生物的生活環(huán)境，棲息地。所有的小動(dòng)物，裝飾品需要學(xué)生自己動(dòng)手制作，可以用橡皮泥，也可以用陶土做，但不可以用商店買的塑料制品；

4.講演，這個(gè)部分現(xiàn)在看來(lái)反而是最簡(jiǎn)單的了。從學(xué)前班開(kāi)始，孩子幾乎每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一個(gè)課題需要當(dāng)眾演講，從剛開(kāi)始的照本宣科，逐漸過(guò)渡到記下演講內(nèi)容復(fù)述，到現(xiàn)在能準(zhǔn)備好所有資料，用自己的語(yǔ)言講給大家（老師，同學(xué)，家長(zhǎng)）聽(tīng)，一步一步，孩子的表達(dá)能力與應(yīng)變能力就這樣鍛煉起來(lái)了。演講完還有聽(tīng)眾們的提問(wèn)，回答得好壞全看孩子的應(yīng)變能力。

用鞋盒子改造出一個(gè)海洋世界

這是一個(gè)為期兩周的課題，時(shí)間還算充裕，關(guān)鍵是好玩，暑假到了，就算老師不在身邊，家長(zhǎng)也能有條不紊地帶著孩子邊玩邊學(xué)。

為了做出立體模型，孩子一天到晚催著我給他準(zhǔn)備從材料，家里那些廢棄的鞋盒子、衛(wèi)生紙用光后的卷筒等可算有了煥發(fā)青春的機(jī)會(huì)。鞋盒子做布景的容器，卷筒用處更大，可以做小鳥(niǎo)，可以做墻飾，甚至用來(lái)做圣誕樹(shù)的裝飾品。

孩子要做殺人鯨的海洋世界，鞋盒子自然就成了一個(gè)“海洋”。周末，我們一家去藝術(shù)品商店買了一些Model Magic （這種材料跟國(guó)內(nèi)的陶土很接近，好處是不需要烘烤，放在空氣中干燥即可。）孩子拿到之后如獲至寶，不到30分鐘，14小袋不同顏色的材料就用完了。

（鞋盒子上糊了一層藍(lán)色的美術(shù)紙，里賣弄十幾種顏色各異的陶土塊，對(duì)應(yīng)著殺人鯨，鯊魚(yú)，電鰩等深海中的魚(yú)類。）

別說(shuō)，我家孩子還蠻精明，知道自己的手藝有限，早早就把任務(wù)分配到人，他負(fù)責(zé)寫(xiě)、畫(huà)、做模型，至于貼展板，則是我的活計(jì)。

（這是孩子畫(huà)的殺人鯨的海底世界）

于是俺們分工，孩子負(fù)責(zé)搜集所有信息，部分交給爸爸打印，部分自己手抄，倆人再把寫(xiě)了字的紙交給我，由我一張張貼到彩色美術(shù)紙上，等這部分工作做完，才開(kāi)始往展板上貼。大飯桌就是我們的工作臺(tái)。

報(bào)告要求至少5個(gè)資料來(lái)源，

讓孩子煞費(fèi)苦心

在準(zhǔn)備過(guò)程中，孩子也遇到了一些無(wú)法解決的困難，比如：老師要求研究報(bào)告的內(nèi)容至少有5個(gè)不同的來(lái)源，這讓孩子煞費(fèi)苦心。

實(shí)際上從一本名為《自然的孩子：殺人鯨》的書(shū)里，他已經(jīng)找到了所有需要的資料，為了符合作業(yè)要求，他又從校園網(wǎng)上找到了殺人鯨生活的海域照片，殺人鯨的各部分名稱圖片，還要從什么地方找資料呢？

孩子傻了眼，我們?nèi)乙黄鹣氚∠氚。K于想到了DVD——家里有美國(guó)教育頻道發(fā)行的DVD，正好有殺人鯨主題！還有就是我們?nèi)ミ^(guò)海洋公園啊，有不少殺人鯨精彩表演的照片和錄像，最后又從維基百科上找到了孩子所不理解的“棲息地”和“家”的區(qū)別，大功告成！寶兒的研究報(bào)告終于出爐了！

（孩子手抄的研究報(bào)告）

（一家人的勞動(dòng)成果——?dú)⑷琐L主題展板，看著還挺像回事兒吧？）

終于，一切都準(zhǔn)備完了，在老師要求的最后期限之前！下面，就要看我家寶兒的演講如何了。為期兩周、全家總動(dòng)員、親自動(dòng)手的研究報(bào)告終于告一段落，終于可以休息一下啦。但像這樣偶爾折騰幾次，倒也是不錯(cuò)的暑期親子消遣項(xiàng)目。