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《失控》作者KK對(duì)少年商學(xué)院學(xué)員寄語(yǔ)
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斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)辦人Kelley的鼓勵(lì)
德國(guó)波茨坦大學(xué)D.school創(chuàng)辦人的授權(quán)
新加坡國(guó)家設(shè)計(jì)中心理事長(zhǎng)Jeffery的寄語(yǔ)
2015年4月CityX“拯救城市”工作坊花絮
美國(guó)社會(huì)創(chuàng)新學(xué)者 Lisa Kaufman 課后評(píng)語(yǔ)
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孩子學(xué)會(huì)“可視化思考”到底有多重要?
頂級(jí)名校學(xué)生的高效閱讀方法,都在這里了
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12本時(shí)間管理好書(shū),讓孩子假期告別拖延癥
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什么樣的孩子更受名校青睞?解鎖直通頂級(jí)名校的13個(gè)教養(yǎng)秘笈
少年商學(xué)院
推薦
08-21
5609
0
文 |? 西林
少年商學(xué)院新媒體部編輯
斯坦福大學(xué)作為世界頂級(jí)名校,人人心向往之。誰(shuí)家能出一個(gè)斯坦福大學(xué)的學(xué)生,足以登上頭版頭條。而其他家長(zhǎng)不禁會(huì)想,為什么作為同學(xué),我的孩子更加努力,更加辛苦,卻無(wú)法踏入世界最高學(xué)府?
有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子天賦有限,有些會(huì)說(shuō)是運(yùn)氣不好。這兩種情況當(dāng)然存在。
但究其根源,在教育這件事上,學(xué)校只是起到輔助作用,家長(zhǎng)才是責(zé)任人。
今天給大家分享的這位媽媽?zhuān)桥c鄧麗君、山口百惠齊名的著名歌手,與“哥哥”張國(guó)榮同獲香港金唱片獎(jiǎng),
但她在事業(yè)巔峰選擇留美深造,并獲得斯坦福大學(xué)教育學(xué)博士學(xué)位。
同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲親善大使,
更是把三個(gè)兒子都送進(jìn)斯坦福大學(xué)的“成功媽媽”。
她是陳美齡,從萬(wàn)丈光芒的時(shí)代偶像到成就他人的教育家,她的每一步都代表著對(duì)自我成長(zhǎng)、家庭教育、人生追求的深刻理解。
那么她在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中有什么值得借鑒的教育方法呢?
這一次,少年商學(xué)院聯(lián)合陳美齡重磅推出
《博士媽媽陳美齡的育兒私享課》
,讓你重新認(rèn)知自己的教育理念,把每一個(gè)具體場(chǎng)景的教育問(wèn)題對(duì)應(yīng)到具體的方法中去,為你解鎖成功父母的教育之道。
現(xiàn)在訂閱收聽(tīng)課程,
即享限時(shí)拼團(tuán)特惠79
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課程收獲
1、對(duì)親子關(guān)系的全新認(rèn)知
與孩子做朋友并不是最好的狀態(tài)
2、對(duì)家庭教育的深刻理解
優(yōu)化認(rèn)知,明確思想,方法得當(dāng)
3、為人父母的覺(jué)悟與目標(biāo)
爸媽的教育思想決定孩子的高度
4、孩子該有的能力與素質(zhì)
基本素養(yǎng)全面發(fā)展,優(yōu)質(zhì)能力重點(diǎn)培養(yǎng)
?
適合誰(shuí)聽(tīng)
對(duì)家庭教育的成果和孩子現(xiàn)狀不滿(mǎn)意的家長(zhǎng)
有心培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子卻無(wú)從下手的家長(zhǎng)
缺乏育兒知識(shí)、實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中老犯錯(cuò)誤的家長(zhǎng)
對(duì)孩子的培養(yǎng)有國(guó)際視野的家長(zhǎng)
課程大綱
1、身為家長(zhǎng)的4大覺(jué)悟:
明確方針:夫妻一致,共同承擔(dān)教育的全部責(zé)任
愛(ài)要表達(dá):孩子永遠(yuǎn)是最重要的選項(xiàng) ?
方法得當(dāng):斥責(zé)不可取,表?yè)P(yáng)要適當(dāng),體罰絕不用
認(rèn)知糾錯(cuò):像朋友一樣的親子關(guān)系其實(shí)并不值得期待
?
2、孩子應(yīng)該具備的8大素質(zhì):
擁有夢(mèng)想
學(xué)會(huì)自我肯定
從容不迫,懂得忘我 ?
因材施教,發(fā)掘潛能
別讓金錢(qián)束縛了孩子對(duì)美好生活的體會(huì) ?
敢于突破,不懼失敗
選擇最難走的路
懷揣幸福,感恩生活
?
3、給孩子人生助力的13個(gè)終極秘笈:
“腦力”——孩子的培養(yǎng)源自感官刺激
????
“閱讀力”——應(yīng)該從不識(shí)字的時(shí)候開(kāi)始
?????
“集中力”——源自精挑細(xì)選的小游戲
??
“想象力”——來(lái)自于媽媽原創(chuàng)的虛構(gòu)故事
??
“跨國(guó)力”——文化融合塑造真正的愛(ài)國(guó)心
“學(xué)習(xí)力”——從不是負(fù)擔(dān),是大腦的盛宴
“健身力”——控制糖分?jǐn)z入,食育也是教育
“判斷力”——做自己的主,并對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
???
“提問(wèn)、傾聽(tīng)與表達(dá)力”——耐心解答問(wèn)題,允許孩子插嘴
“覺(jué)察與質(zhì)疑力”——感知生活,求知而不輕信
??
“幽默力”——生活需要笑容,幽默讓人從容
?
“自制力”——健康的愛(ài)好比刻意的自律更有效
?
“隨機(jī)應(yīng)變力”——打開(kāi)思維枷鎖,應(yīng)對(duì)變化的生活 ??
?
4、讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的5大高效法則:
以理服人,以身作則:陪孩子做作業(yè)到初中,突破“不上不下”的學(xué)習(xí)瓶頸
取長(zhǎng)補(bǔ)短,以點(diǎn)帶面:讓孩子喜歡上考試和學(xué)習(xí)
走南闖北,一生必備:英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)不會(huì)的理由??
強(qiáng)體養(yǎng)性,完善人生:音樂(lè)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)
與時(shí)俱進(jìn),自我更新:熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)
?
5、應(yīng)對(duì)孩子青春期的5個(gè)處方箋:
理解與認(rèn)知:荷爾蒙是什么?
??
智慧與啟發(fā):確認(rèn)自我身份,共同討論人生
?
平等與包容:無(wú)差別歧視之心?
????
早戀與早練:戀愛(ài)是重要的人生經(jīng)驗(yàn)
磨合與溝通:直面親子問(wèn)題?
?
6、通往斯坦福大學(xué)的幸運(yùn)錦囊:
這里有一把打開(kāi)斯坦福大學(xué)的鑰匙
錦囊:10個(gè)親子相處之道
家長(zhǎng)如何表達(dá)愛(ài)
培養(yǎng)孩子想象力
提高孩子學(xué)習(xí)力
培養(yǎng)孩子幽默感
活化孩子頭腦
家長(zhǎng)如何理解孩子
培養(yǎng)孩子感恩的心
促進(jìn)孩子大腦發(fā)育
提高孩子提問(wèn)能力
培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)和表達(dá)能力
精品資源分享——育兒書(shū)籍
精品資源分享——養(yǎng)育男孩
精品資源分享——叛逆期養(yǎng)育
精品資源分享——海豚育兒法
把三個(gè)兒子送入斯坦福后,她總結(jié)了孩子中小學(xué)階段最應(yīng)當(dāng)提升的能力清單
“佛系育兒”的6大特征
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