世界上最快樂(lè)的國(guó)家，卻堅(jiān)持給孩子最殘酷的生命教育

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丹麥被稱為童話王國(guó)，是不少人心中童真、快樂(lè)的象征。但最近在安徒生的出生地Odense，卻上演了一出讓全球家長(zhǎng)驚訝不已的“殘酷”的生命教育課。

▋打破孩子象牙塔的“奇葩”動(dòng)物園

那是一個(gè)星期四，Odense一家動(dòng)物園公開解剖了一頭只有9個(gè)月大的雌性獅子，入園參觀的包括當(dāng)?shù)匾蝗河變簣@和小學(xué)的孩子。負(fù)責(zé)解剖的人員向觀眾展示獅子的內(nèi)臟，由于血腥味太濃，很多人用手掩著鼻子。

十幾年來(lái)，Odense的動(dòng)物園常常會(huì)把死去的動(dòng)物做公開解剖。在過(guò)去的一年里，他們還解剖了駱駝、馬和貘。今年年初，哥本哈根一家動(dòng)物園也公開解剖了一頭長(zhǎng)頸鹿，一下子吸引來(lái)全球媒體的關(guān)注，世界人民開始注意到這些“奇葩”的丹麥動(dòng)物園。

在孩子面前解剖小動(dòng)物，不太合適吧？動(dòng)物園的生物學(xué)家Nina Collatz Christensen形容，孩子們都被迷住了，有孩子把自己的小手跟獅子的爪子比較，不過(guò)，也有少數(shù)孩子退縮，“孩子們靠近解剖桌，即使氣味濃烈，都無(wú)阻他們專注觀察整個(gè)過(guò)程。沒(méi)有人投訴，覺(jué)得難受的孩子會(huì)離場(chǎng)。”

▋孩子們需要知道，解剖動(dòng)物“是不會(huì)聞到花香的”

其實(shí)很多動(dòng)物園都會(huì)選擇用安樂(lè)死的方式處置“多余”的動(dòng)物，園區(qū)面積不夠、經(jīng)費(fèi)有限等，都會(huì)導(dǎo)致近親繁殖和大部分動(dòng)物嚴(yán)重生病。但為什么要在孩子面前提供一場(chǎng)動(dòng)物解剖的公開課？

奧登塞動(dòng)物園技術(shù)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人說(shuō)：“我有很多其他動(dòng)物園的同事，也希望能做這樣的事情，但是沒(méi)有辦法。因?yàn)樵谒麄兊膰?guó)家里，輿論壓力太大?！?/span>

她說(shuō)，丹麥人向來(lái)是務(wù)實(shí)的，不會(huì)把感性放在常識(shí)之上，現(xiàn)場(chǎng)參觀解剖過(guò)程是丹麥孩子寶貴的生物課。孩子們是好奇的，會(huì)提問(wèn)，而不是害怕。反而是大人往往反應(yīng)過(guò)激。

這樣的戶外生物課卻很受丹麥家長(zhǎng)的歡迎，每次公開解剖，都有家長(zhǎng)帶孩子前來(lái)觀摩。最開始，工作人員解釋了他們?yōu)槭裁匆矘?lè)死這頭健康的獅子：“如果它繼續(xù)長(zhǎng)大，就不得不和它的媽媽或者姐妹交配。這就是我們說(shuō)的近親繁殖……”接著，兩名工作人員，平靜地取出獅子的內(nèi)臟，依次展示在桌面上。

當(dāng)獅子的尸體被刀子切開后，散發(fā)出難聞的味道。前排的孩子們由于距離只有一米左右，開始捂住鼻子。于是工作人員說(shuō)：“如果解剖動(dòng)物，可以聞到花香，你們不會(huì)覺(jué)得挺奇怪嗎？死去的動(dòng)物，就會(huì)有死去動(dòng)物的味道……”之后，他們通過(guò)講解獅子的各個(gè)器官，告訴孩子們，獅子為什么可以成為食物鏈頂端的肉食動(dòng)物。

▋丹麥的生死教育：坦白而直接

就像很多人不能接受這樣直白得有點(diǎn)過(guò)分的教育方式，丹麥人不接受在兒童面前過(guò)度粉飾出一個(gè)美好世界。丹麥常被評(píng)價(jià)為世界上最快樂(lè)的國(guó)家，于是很多人討論怎樣的家庭教育才能創(chuàng)造出這樣快樂(lè)的態(tài)度。顯然，談?wù)摬煌昝赖慕Y(jié)局是很重要的部分。

Odense動(dòng)物園每次公開解剖之前，都會(huì)在自己的社交媒體上發(fā)起討論。英文評(píng)論大多是一邊倒的抨擊和譴責(zé)，而丹麥語(yǔ)的留言則更多是肯定、支持和理解。

很多回復(fù)，甚至讓人覺(jué)得是在討論哲學(xué)問(wèn)題。

“我不認(rèn)為解剖一頭獅子和屠宰一頭豬，有任何本質(zhì)上的不同?！?/strong>