那些到處為孩子找“聰明藥”吃的父母，究竟是什么心態(tài)？

文 | 米飯

少年商學(xué)院副主編

讓世界成為孩子的課堂

也許每個(gè)人在考試考砸的時(shí)候，都很希望能有一種藥，吃了之后立馬變聰明，逢考必贏。這種我們當(dāng)初以為只存在于想象中的藥，現(xiàn)在卻在越來(lái)越多的人群中泛濫。

這種藥就叫“聰明藥”，在北京、浙江多地，有許多父母買來(lái)給孩子做益智藥備戰(zhàn)高考。但是這些所謂的“聰明藥”吃了就真的能變聰明嗎？

很多家長(zhǎng)在給孩子買這種藥的時(shí)候，目的是為孩子參加考試的時(shí)候再加把勁。聽(tīng)說(shuō)這種“補(bǔ)腦提神藥”，能在短時(shí)間內(nèi)提高孩子注意力，并且不知疲倦。

然而，這種所謂的“聰明藥”，在很多年前就已經(jīng)在國(guó)外泛濫。它也曾被無(wú)數(shù)家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)為是一種對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的“良藥”，事實(shí)證明，這種藥卻毀了一代青少年。

泛濫的“聰明藥”

在谷歌一搜“聰明藥”，有4000多萬(wàn)條搜索結(jié)果。

“聰明藥”是幾類能夠醒神、提升注意力的神經(jīng)興奮劑的統(tǒng)稱，全都是處方藥，被用于治療多動(dòng)癥、嗜睡癥等疾病。

服用這一類藥物后，大腦會(huì)產(chǎn)生增進(jìn)興奮、清醒和降低疲勞的感覺(jué)，給人以“變聰明了”的效果，因此它們俗稱“聰明藥”，也成為許多考生的考試法寶。

但實(shí)際上沒(méi)有任何證據(jù)表明，聰明藥真的對(duì)智力有幫助，甚至長(zhǎng)期服用對(duì)于沒(méi)有患上多動(dòng)癥的人而言，會(huì)有上癮的風(fēng)險(xiǎn)。

以利他林為例，它被用于治療多動(dòng)癥已經(jīng)近60年，是受管制的精神藥物，在國(guó)內(nèi)被列為“第一類精神藥品”，和冰毒同等級(jí)別。

所謂的“聰明藥”在很多國(guó)家，特別是美國(guó)已經(jīng)在年輕人中泛濫了。

早在2007年，美國(guó)食品藥品管理局FDA就發(fā)布過(guò)通告，利他林應(yīng)該在藥品說(shuō)明中加入黑框警告，因?yàn)?strong>這類藥品可能會(huì)增加身體和精神傷害的風(fēng)險(xiǎn)，甚至導(dǎo)致用藥者死亡。

比如會(huì)導(dǎo)致抑郁和情緒不穩(wěn)、心律不齊和停藥期間的急性衰竭反應(yīng)和精神失常等。對(duì)于青少年而言，這些藥丸最終會(huì)誘使他們走上濫用鎮(zhèn)痛劑和安眠藥的道路。

但是根據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道，也正是在FDA發(fā)出通告的2007年起，開(kāi)給美國(guó)10到19歲青少年的ADHD（多動(dòng)癥）藥物處方量5年間增長(zhǎng)了26%。

到2012年就已達(dá)每年2100萬(wàn)份處方之多。報(bào)道里采訪的一位心理醫(yī)生直言，濫用處方興奮劑已成為美國(guó)的一種校園文化。

權(quán)威科學(xué)雜志《自然》2017年調(diào)查的結(jié)果顯示，全球通過(guò)合法與不合法途徑服用聰明藥的人數(shù)比例，在20%左右。而在過(guò)去兩年，這個(gè)數(shù)字還在增長(zhǎng)。

根據(jù)Netflix 2018年出品的紀(jì)錄片《TakeYourPills》（藥癮）中，轉(zhuǎn)述美國(guó)國(guó)家藥物濫用研究所針對(duì)常春藤盟校的一項(xiàng)匿名調(diào)查顯示，有將近70%的藤校學(xué)生承認(rèn)自己服用阿得拉；27%的學(xué)生坦言自己逢考必吃。

（Netflix紀(jì)錄片Take Your Pills）

聰明藥像一條捷徑

充滿了誘惑

為什么很多人知道聰明藥可能會(huì)有副作用，但還是很多人要去嘗試？

紀(jì)錄片《Take Your Pills》采訪了很多金融和科技從業(yè)者，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆敕皆O(shè)法冒著違法風(fēng)險(xiǎn)購(gòu)買聰明藥。

他們的解答有一個(gè)共同點(diǎn)，就是身處高競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，也想在競(jìng)爭(zhēng)中存活，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，為了不被同齡人拋棄，聰明藥看起來(lái)是一個(gè)捷徑。

“一旦你初嘗禁果，開(kāi)始服用藥丸或是這一類的東西，這事兒就變得不再可怕了——尤其是你還能拿到好成績(jī)?！?/p>

一名因?yàn)椤奥斆魉帯睘E用而在接受治療的美國(guó)男孩，一一列舉了他如何逐漸對(duì)“聰明藥”上癮，最后又迷上了海洛因。

這個(gè)男孩的話某種程度上解釋了為什么在美國(guó)聰明藥會(huì)如此泛濫。

學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，只要吃一個(gè)小藥丸就能夠把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，似乎看起來(lái)沒(méi)有什么不妥。

根據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》的采訪，會(huì)使用“聰明藥”的學(xué)生幾乎都是拿A的好學(xué)生。

瑪?shù)氯R是一名常青藤名校的學(xué)生，即使考上大學(xué)，她仍然會(huì)偶爾使用興奮劑。

“這不是一個(gè)艱難的決定。到底是每天只睡四個(gè)小時(shí)，搞到一團(tuán)亂，然后考試成績(jī)和曲棍球比賽都表現(xiàn)不好，還是讓老師開(kāi)心，教練開(kāi)心，那好成績(jī)，進(jìn)好大學(xué)，讓我的父母也開(kāi)心？”

她說(shuō)，在她的中學(xué)，班上幾乎有1/3的學(xué)生使用興奮劑用來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。所有人都強(qiáng)調(diào)，使用聰明藥，并不是為了體驗(yàn)神魂顛倒的感覺(jué)，都是為了滿足日益提高的升學(xué)期待而不得不出此下策。

在國(guó)內(nèi)，為什么會(huì)有這么多學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)聰明藥趨之若鶩，對(duì)產(chǎn)生的副作用不加以了解就敢使用？恐怕也是一樣的心理：高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下，為了拿到好成績(jī)而不擇手段。

根據(jù)新京報(bào)報(bào)道，有名高三的女學(xué)生原來(lái)成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5，高三成績(jī)卻波動(dòng)很大，這時(shí)候她的媽媽給她吃了“聰明藥”。

在服藥兩個(gè)多月并增加服藥量后，這名學(xué)生的課堂專注度提升了，很容易就學(xué)會(huì)以前覺(jué)得困難的知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)又回到了班級(jí)前列。

但很快，她出現(xiàn)了“掉發(fā)、徹夜失眠”等癥狀。媽媽發(fā)現(xiàn)異常后讓女生停了藥，結(jié)果她開(kāi)始頻繁頭疼、惡心，聽(tīng)不進(jìn)去課，無(wú)法靜下心看書做題。

被折磨得心煩意亂的她，開(kāi)始自己在網(wǎng)上聯(lián)系藥片的賣家，沒(méi)想到卻誤服了“搖頭丸”。最后被確診為“服藥上癮”，被送入戒毒醫(yī)院。

在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下

父母的心態(tài)尤為重要

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前段時(shí)間，斯坦福行賄丑聞中，中國(guó)女生趙雨思家里砸了4300萬(wàn)元將她送入斯坦福就讀，引發(fā)了社會(huì)各界的討論。

當(dāng)時(shí)少年商學(xué)院發(fā)過(guò)一篇文章《砸4300萬(wàn)送女兒進(jìn)斯坦福是一種什么心理》，里面就有提到，現(xiàn)在的中國(guó)土豪心思多放在了子女的國(guó)際化教育，上歐美名校成為心理圖騰之一。

但這一類家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子上歐美名校，卻靠的是臨時(shí)抱佛腳、花巨資去捏造簡(jiǎn)歷。

實(shí)際上，這種心理和現(xiàn)在給孩子買聰明藥的家長(zhǎng)本質(zhì)上又有什么不同呢？

不管是買學(xué)歷還是買聰明藥，都是將父母對(duì)于學(xué)業(yè)的高期望強(qiáng)加在子女的身上，而忽略了孩子真正的成長(zhǎng)。

包括前段時(shí)間衡水中學(xué)舉行校園開(kāi)放日，一名老爸舉著吊瓶，帶10歲的女孩兒發(fā)高燒去參觀學(xué)校。

無(wú)論是帶著發(fā)高燒的女兒去參觀衡水中學(xué)，還是買下副作用不明的“聰明藥”，這些家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)，都是希望孩子的成績(jī)更上一層樓，考上好的大學(xué)有好的前途。

但凡事都應(yīng)該有一個(gè)度。如果這看起來(lái)光明的康莊大道，代價(jià)卻是孩子的健康，你還會(huì)去嘗試嗎？

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)開(kāi)始，去真正關(guān)注孩子的興趣發(fā)展。

比如孩子喜歡踢足球，他能從中獲得快樂(lè)和滿足感，更能學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，那身為家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與，這才是真的為孩子的未來(lái)著想。

芬蘭的教育在全球排名前列，但調(diào)查顯示，芬蘭人成為父母后，最關(guān)心的三件事是：如何做好父母，如何讓孩子有玩伴，如何讓孩子過(guò)健康的生活。

至于學(xué)業(yè)？至少在這次的調(diào)查問(wèn)卷中，沒(méi)有出現(xiàn)，也沒(méi)有芬蘭爸媽特別提及。

國(guó)情不同，對(duì)于芬蘭爸媽而言他們最關(guān)心的是孩子的社交問(wèn)題，他們會(huì)擔(dān)心孩子沒(méi)有朋友。但是他們采取的方式，是尊重孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要勉強(qiáng)，孩子才能快樂(lè)自然地成長(zhǎng)。

拋開(kāi)文化差異，無(wú)論身在何處，如果我們能把父母這個(gè)職業(yè)當(dāng)做生活中的一部分，盡可能地不要跟別人“比較”，也就不會(huì)給予孩子過(guò)多的期許，造成孩子和自己的雙重焦慮。

想讓孩子安心做自己，爸媽自己就先安心做自己，這或許才是真正幫助孩子成長(zhǎng)的“聰明藥”。