豆瓣9.5分！《我們與惡的距離》戳中華人痛點(diǎn)，讓孩子從小獨(dú)立思考有多難

《與惡》的故事發(fā)生在案件結(jié)束的兩年之后。然而在這兩年內(nèi)，關(guān)于此案的一切，風(fēng)起云涌未曾停止。前面提到被潑糞的王赦，這兩年一直在為李曉明辯護(hù)。

受害者和社會(huì)輿論容不下他，他的老婆也并不支持他.

他一心想要幫助的“加害者家庭”也不能理解他刨根問(wèn)底的行為。

就連殺人兇手李曉明都不能理解，死刑三審之后，為什么王赦還不肯放棄要推動(dòng)精神鑒定。

他只說(shuō)了這么一段話：“如果說(shuō)我希望我的孩子，可以平安快樂(lè)長(zhǎng)大，不要再遇到有人做出類(lèi)似你犯過(guò)的罪，這個(gè)回答你滿意嗎？”

他一個(gè)人背負(fù)著巨大壓力為殺人犯辯護(hù)，但哪怕是上訴失敗，他并沒(méi)有氣餒，不僅僅是為了簡(jiǎn)單的司法正義：真正該死的人，也有人權(quán)；而是想找出李曉明殺人背后，真正的原因。不是網(wǎng)絡(luò)上各種簡(jiǎn)單的解讀，天生殺人狂或是家庭教育的失敗。

王赦認(rèn)為只有找出真正的答案，才能真正解決此案帶來(lái)的傷害，才能真正做到善后和預(yù)防。

他找到了先驅(qū)報(bào)創(chuàng)始人劉昭國(guó)，而劉昭國(guó)本人實(shí)際上也是搶劫的受害者家屬，死去的那9人中就有他年幼的兒子。實(shí)際上他不關(guān)心李曉明死刑是否會(huì)執(zhí)行，也不關(guān)心這個(gè)案件帶來(lái)的社會(huì)影響。

但他最后同意了這個(gè)請(qǐng)求，只為了找出真相：到底李曉明為何殺人？一直到大結(jié)局，李曉明究竟為何殺人，始終沒(méi)有定下結(jié)論，這實(shí)際上也是在對(duì)應(yīng)故事原型521臺(tái)北地鐵站殺人事件。

當(dāng)時(shí)被捕的殺人犯鄭捷，剛被捕就立即被臺(tái)灣當(dāng)局執(zhí)行了“提前處死”的操作，而明明在他之前還有42人要被執(zhí)行死刑。

王赦對(duì)老婆說(shuō)：“如果精神病犯人只是殺掉就完事，這個(gè)社會(huì)并不會(huì)變得更好?！币?yàn)榭赡芤粋€(gè)鄭捷死了，卻還會(huì)再有下一個(gè)鄭捷出現(xiàn)。

堅(jiān)持找原因不見(jiàn)得有效果，但如果放棄，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法得知真相。

3.輿論的力量

使真相被淹沒(méi)

而現(xiàn)實(shí)生活中，有的悲劇發(fā)生不僅僅只是因?yàn)槲覀兎艞壛酥鲃?dòng)找尋真相，更多的是因?yàn)樽约旱钠?jiàn)或者是沒(méi)有辨別真假信息的能力，將普通事情惡意歪曲，最終變成網(wǎng)絡(luò)暴力。

在《與惡》里，有一集講的是幼兒園疑似發(fā)生了綁架案。嫌疑人抱著一個(gè)臟兮兮的黑包，闖進(jìn)幼兒園。

現(xiàn)場(chǎng)瞬間陷入一片混亂，記者為了搶新聞，隨便找了不明真相的圍觀者采訪，而圍觀者不假思索地就說(shuō)闖入者是神經(jīng)病，因?yàn)橛變簣@附近有一個(gè)神經(jīng)病康復(fù)中心。

各大電臺(tái)開(kāi)始搶著播送這條未驗(yàn)證真假的新聞：北市幼稚園驚傳神經(jīng)病挾持幼童！

就在傳言越演越烈之際，特種部隊(duì)攻進(jìn)了幼兒園，毫發(fā)無(wú)損地救出了所有幼童，而那個(gè)闖進(jìn)幼兒園的人只是想拍電影，并沒(méi)有惡意。

宋喬安請(qǐng)來(lái)了精神病醫(yī)生做專(zhuān)訪，醫(yī)生說(shuō)傷人罪案里只有5%是精神病人；并且，其中只有極少數(shù)會(huì)攻擊陌生人?？墒菐缀跛械碾娨暸_(tái)都已經(jīng)播報(bào)了虛假的新聞，事實(shí)如何，許多吃瓜群眾，已經(jīng)毫不在意。

此時(shí)，社會(huì)群體情緒激昂的情境下，已經(jīng)容不下理智的聲音。對(duì)于大眾而言，真相是什么已然不重要，他們只是需要找到一個(gè)發(fā)泄口，那就是“精神病患者”，不管他們有沒(méi)有錯(cuò)，潑臟水就是了。

扮演宋喬安的演員賈靜雯，在談這樣的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)就提到：“現(xiàn)在無(wú)論是在電視還是任何的社交媒體，很多事情我們都只是當(dāng)做八卦事件講完，可是然后呢？”

4.悲劇的發(fā)生

沒(méi)有誰(shuí)可以獨(dú)善其身

究竟我們與惡的距離有多遠(yuǎn)？引用豆瓣上的一句話：“只有一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。”

王赦在法庭被潑糞的時(shí)候，社交媒體上群情激奮。

“這家伙（李曉明）還沒(méi)死，我們要花多少納稅錢(qián)養(yǎng)他？！”

“屎尿人渣代言人（王赦）！”

“大快人心！”

所謂精神病患者挾持幼兒園即使已被查證有誤，人們依舊還在攻擊“精神病”這一標(biāo)簽。

“精神病中很多有傷人殺人傾向！別讓社會(huì)上有精神病流動(dòng)！”

“不愿與精神病為鄰！民眾反彈聲浪大！”

我們似乎在逐漸失去獨(dú)立思考的能力，不再去判斷一件事情真假與否，就人云亦云，似乎這樣就能夠把所有的暴力都變成正義，當(dāng)面對(duì)指責(zé)的時(shí)候，只會(huì)說(shuō)一句：“別人都是這么做的啊”。

去年10月28日，一輛公交車(chē)在重慶萬(wàn)州區(qū)的大橋發(fā)生墜江事件，車(chē)上15人全都罹難。而一開(kāi)始媒體報(bào)道說(shuō)事故發(fā)生的原因是因?yàn)楸茏屇嫘械男∞I車(chē)所致，而車(chē)上的女司機(jī)穿著高跟鞋。幾乎全網(wǎng)的輿論都在一邊倒地指責(zé)女司機(jī)，甚至人肉女司機(jī)的信息。

但事實(shí)的真相，是公交車(chē)越過(guò)道路中間的雙黃線，撞向正常行駛的小轎車(chē)，才導(dǎo)致墜江。然后大眾又開(kāi)始紛紛譴責(zé)司機(jī)。

但事故是司機(jī)一個(gè)人的錯(cuò)嗎？事實(shí)上，車(chē)上有名女乘客因?yàn)楣卉?chē)坐過(guò)站了，對(duì)司機(jī)動(dòng)手。對(duì)這次事故也有不可推卸的責(zé)任。

那些一開(kāi)始叫囂著女司機(jī)就是馬路殺手，和譴責(zé)司機(jī)，以及最后罵女乘客活該的人，其實(shí)都是一類(lèi)人，他們中有多少人是真的經(jīng)過(guò)了理性思考發(fā)出的言論？

網(wǎng)絡(luò)的掩護(hù)下，我們可以非常輕易地在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己的看法，不過(guò)是幾秒鐘打字的時(shí)間，可是對(duì)無(wú)辜者造成的傷害，又應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？

要知道，雪崩的時(shí)候沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。

如果所有人都被憤怒沖昏了頭腦，失去對(duì)真假信息的鑒別能力，失去了對(duì)真相的執(zhí)著追求，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)變得多么可怕。我們需要的是更多的理性者，而不是憤怒者。

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5.培養(yǎng)批判性思維

拒絕成為幫兇

我們處在一個(gè)信息非常發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上充斥的各種信息，很可能是帶有誤導(dǎo)性的。當(dāng)孩子們暴露在無(wú)法明辨真假的信息中時(shí)，會(huì)極大地影響他們的認(rèn)知、知識(shí)與判斷系統(tǒng)、價(jià)值觀。

放諸英美中小學(xué)，學(xué)會(huì)辨別真假新聞也是學(xué)生媒介素養(yǎng)的核心實(shí)踐項(xiàng)目。這背后對(duì)應(yīng)的是越來(lái)越被頂級(jí)名?？粗氐囊环N思維方式——批判性思維（Critical Thinking）。

什么是批判性思維？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一種“保持懷疑”的科學(xué)精神，不是為了否定什么，而是根據(jù)實(shí)際情況，不斷地檢測(cè)、修正、補(bǔ)充。

所謂“區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)”，就是它的起點(diǎn)。具備這種思維的孩子，對(duì)于任何一個(gè)觀點(diǎn)，他們的第一反應(yīng)不是馬上聽(tīng)信，而是謹(jǐn)慎求證。因此，他們長(zhǎng)大后能保持獨(dú)立思考，不會(huì)人云亦云。

BBC也曾出過(guò)一系列的教學(xué)視頻，通過(guò)辨別真假新聞去培養(yǎng)孩子的批判性思維。

BBC認(rèn)為，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該告訴孩子，我們每個(gè)人在網(wǎng)上都有一個(gè)角色，我們都需要確保自己在網(wǎng)絡(luò)空間獲取的、分享的信息是準(zhǔn)確和可信的。

孩子或許會(huì)問(wèn)，“不是只要找到值得信任的人，就能知道哪些是對(duì)、哪些是錯(cuò)了嗎？”如果是這么簡(jiǎn)單就好了，我們都會(huì)犯錯(cuò)，如果面對(duì)提供給我們的錯(cuò)誤信息，我們卻無(wú)動(dòng)于衷，最終我們就會(huì)被帶出錯(cuò)誤的世界觀，在觀點(diǎn)辯論中犯錯(cuò)。

BBC給孩子的建議是：你需要在力所能及的范圍內(nèi)，盡力讓自己的觀點(diǎn)只受事實(shí)影響，而不受其他因素干擾。并且問(wèn)自己，你是因?yàn)檎鎸?shí)性才想要分享它？還是因?yàn)橹皇悄阆Ｍ沁@樣？

讓孩子不斷自省反問(wèn)，保持思想的獨(dú)立，培養(yǎng)孩子的批判性思維，不去盲從權(quán)威，才能永遠(yuǎn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行無(wú)畏的探索和質(zhì)疑，我們的社會(huì)才有希望，我們與“惡”的距離才會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，直至分道揚(yáng)鑣。

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