文｜少年商學(xué)院新媒體部
新學(xué)期就要開始了，如果給孩子一句寄語，大多數(shù)朋友可能會說，“好好努力，以后做個優(yōu)秀的人。”但什么是“優(yōu)秀”，我們卻好像很少揣摩。
有一個詞常常和“優(yōu)秀”結(jié)伴出現(xiàn)，那就是“獎學(xué)金”。它的本意是為學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、操行良好或體育、藝術(shù)等方面表現(xiàn)杰出的孩子頒發(fā)金錢獎勵，以資鼓勵——“成績優(yōu)異”永遠是第一位的。
但國內(nèi)一所大學(xué)前陣子頒發(fā)的“奇葩獎學(xué)金”，卻給了我們新的啟發(fā)。
“奇葩”獎學(xué)金
這所大學(xué)，就是西南交通大學(xué)。其頒發(fā)的獎學(xué)金之所以“奇葩”，就在于完全不看成績，相反，學(xué)生哪怕掛了科也能拿！
那評什么？評學(xué)生在科研、創(chuàng)新、競賽、公益、文體、社會實踐等方面的“特殊才能”。
看看最后拿到獎學(xué)金的同學(xué)就知道了：
有的在大三時就作為國際義工，去印度尼西亞烏布小鎮(zhèn)當(dāng)志愿者；
有的半工半讀，同時擔(dān)任了13個班的輔導(dǎo)員；
有的創(chuàng)辦了公益社團，專門加強在校學(xué)生和校友之間的聯(lián)系；
……
他們的成績不見得是最好的，但都樂于探索。他們對專業(yè)的研究不一定是最深的，但都善于跨學(xué)科、多領(lǐng)域的交叉融合運用。
“奇葩的本意，是奇特而美麗的花朵，以奇葩命名的獎項，寓意是獎勵具有交叉學(xué)科思維的特殊創(chuàng)新人才，”這項獎學(xué)金的資助者、該校05級校友楊舒卿說，“學(xué)校的獎學(xué)金通常會給很多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但還有一部分學(xué)生，可能某一科成績不好，掛了，在其他方面也有很優(yōu)秀的地方，卻得不到獎勵。這個獎學(xué)金就是為了彌補這部分的空缺。”
這個獎學(xué)金頒發(fā)之后，在網(wǎng)上引起了不小的討論，不少朋友紛紛點贊，不只是因為它把聚光燈打在了可能在傳統(tǒng)教育語境里并不起眼的孩子身上，更在于其傳遞的理念：
“優(yōu)秀”二字，不應(yīng)專屬于“尖子生”，能在社會實踐上玩出自己的特色的孩子，也是好樣的！
而其實放諸四海，類似的“奇葩”獎學(xué)金非常多。當(dāng)傳統(tǒng)獎學(xué)金關(guān)注孩子“德智體美勞”的全面發(fā)展時，它們把切口收得越來越小，只關(guān)注孩子某一點特質(zhì)。
芬蘭孩子的“好人緣獎學(xué)金”
比如“全球教育第一”的芬蘭，就推出了“好人緣獎學(xué)金”。如果說西南交大是從社會實踐層面，鼓勵孩子釋放自己，“好人緣獎學(xué)金”則是從性格層面，鼓勵孩子肯定自己。
所謂“好人緣獎學(xué)金”，顧名思義，就是要在同學(xué)圈子里得到大家的喜歡，和其他獎學(xué)金不同，它沒有權(quán)威的評委，而是由全體同學(xué)共同票選而出，相當(dāng)于“年度風(fēng)云學(xué)生”。
獲得提名乃至最后得到獎金的學(xué)生，分數(shù)可能比別人低，才藝不一定有別人好，外相、體格等也不一定出眾，但一定有一項特別美好的人格特質(zhì)，比如有很好的合作能力、同理心強、善良開朗等。
它所對應(yīng)的金額也并不高，大部分只有30歐元左右，但卻非常受芬蘭孩子們的喜歡，因為它傳遞了一個重要的信息：
成績和才藝當(dāng)然很重要，但卻不是最重要的，快樂、合群、興趣等，都可以感染身邊的人，這也是“優(yōu)秀”的標準！發(fā)掘自己的性格優(yōu)勢，放大它，就能成為非常棒、非常受歡迎的人。
風(fēng)靡美國的“星際迷航獎學(xué)金”
除了社會實踐、性格情商外，越來越多教育者也開始用獎學(xué)金鼓勵孩子積極發(fā)展自己的興趣，哪怕那個興趣有點“非主流”。
比如起源于美國，現(xiàn)在全球都很流行的“星際迷航”主題獎學(xué)金——“星河艦隊訓(xùn)練者”獎學(xué)金和“多語者斯波克迷”獎學(xué)金，就鼓勵電影《星際迷航》（Star Trek）的粉絲們，追星到底！
你可能聽說過，《星際迷航》的粉絲們?yōu)樽约航⒘艘粋€“星河艦隊學(xué)院”，“學(xué)院”針對電影里經(jīng)典的角色，開設(shè)了不同的獎學(xué)金，供對應(yīng)專業(yè)的學(xué)生申請：
Jean-Luc Picard獎學(xué)金（Picard是電影里艦隊的最高指揮官、飾演Picard的演員Patrick Stewart曾獲得艾美獎和金球獎），寫作與藝術(shù)（如電影制作等）專業(yè)學(xué)生可以申請；
Scotty獎學(xué)金（Scotty是電影里飛船的總工程師），工程技術(shù)與計算機科學(xué)專業(yè)學(xué)生可以申請；
De Forest Kelley獎學(xué)金（Kelley是電影里飛船上的醫(yī)生），研究人類和動物的醫(yī)學(xué)生可以申請；
……
如果學(xué)生所研究的領(lǐng)域與所有獎學(xué)金的類型均不符合，還能申請“太空探索者紀念獎學(xué)金”！
如果學(xué)生對電影中的外星語感興趣，還可以申請外星語研究基地——克林貢語言學(xué)會（Klingon Language Institute）發(fā)起的“多語者斯波克迷”獎學(xué)金——只要用克林貢語寫一篇文章，就有可能贏得500美元獎學(xué)金！
追星、研究外星語——這些研究能幫孩子考試拿高分嗎？并不能，但它給孩子輸送了一個信號：
任何一件事情，只要你感興趣，就去做，這件事情可能很小，但當(dāng)你做得比誰都深入、都專業(yè)的時候，你就是“優(yōu)秀”的！
“優(yōu)秀”沒有統(tǒng)一標準
類似的“奇葩獎學(xué)金”還有很多：
（“Oh, the Places You’ll Go!”）
……
這些獎學(xué)金五花八門，但跳出來看，卻有3個明顯的共性：
首先，都把成績放在最末位。找到自己擅長的領(lǐng)域，展現(xiàn)出獨特的能力，或者有深入的思考，比記住“正確答案”、考試拿高分更重要。
其次，不再強調(diào)“全面發(fā)展”。找到自己的興奮點，哪怕那個點很小也愿意鉆研，呵護自己的內(nèi)在熱情，不讓它被“唯分數(shù)論”擊垮。別讓孩子等以后長大了才發(fā)現(xiàn)，好像對什么都不感興趣。
再次，重新定義了“優(yōu)秀”，不必成為人群中的第一名，做最好的自己就是優(yōu)秀。
這對應(yīng)給了我們做家長的3點啟發(fā)：
其一，不過分渲染成績的重要性，不把“哪位同學(xué)哪個科目只考了幾分”作為負面教材，也不拿“哪個鄰居哪個競賽又拿了一等獎”說事。
如果孩子對成績過分緊張，可以給TA介紹一些當(dāng)年成績可能不太好，但在其他方面依然有所建樹的朋友，開闊眼界。
其二，尊重孩子的“小”興趣，不是每個孩子都得“鋼琴八級”，小興趣只要愿意琢磨，也能玩出大名堂。
有些家長擔(dān)心，如此一來會讓孩子“不務(wù)正業(yè)”，我曾和孩子立過一個約定，“我是大人，工作是我的責(zé)任，它能給我錢，讓我們一家更好地生活，你是孩子，學(xué)習(xí)是你的責(zé)任，它能給你知識，讓你以后可以選擇做更有趣、更難的工作（他想當(dāng)宇航員），所以我們要一起努力?！?/span>
有了這個約定，他玩游戲也好、看電影到廢寢忘食也好，都會記住——不能影響自己的“主職”。
其三，看待孩子的學(xué)習(xí)真諦時，不只有“成績”這個維度，看待我們自己的人生價值時，不只有“收入”這個維度。把“必須成為人群中的第一名”這份壓力從孩子、從自己身上拿走，才能活得更加輕盈。
而值此開學(xué)之際，我們也推出了一個特殊的“獎學(xué)金計劃”：只要孩子富有好奇心、創(chuàng)意十足、熱衷思考，點擊下圖就可領(lǐng)取200元獎學(xué)金！用于購買少年商學(xué)院秋季直播課程中的任何一門！
秋季直播課程包括“百萬閱讀”、“思維導(dǎo)圖”、“領(lǐng)導(dǎo)力與演講”三大主題，采用視頻直播+動手實踐的方式，每周提交作品后，獲得老師的專業(yè)點評。完成全部課程與挑戰(zhàn)，將獲學(xué)習(xí)證書和對應(yīng)A New Model（美國逾百所知名中學(xué)采用的全新學(xué)生能力模型）的評估報告。
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